安徽的一位盲人考生昂子喻取得了635分的成绩，语文130分、数学127分、理综257分、英语121分，超出安徽理科一本线120分。
今年是昂子喻第二次参加普通高考，去年，他考得551分，高出当地一本录取线55分，但他认为考得不太理想，坚持选择复读。
“他自己认为理综有点失误了，物理有一道选择题有六个图形，这超出他的水平了，也浪费了昂子喻很多时间，总的来说这次达到他自己愿望了。”昂子喻的父亲昂国银告诉记者，“他自己的想法是上一个公费师范生，以后去特教学校当老师。”
据报道，盲人考生在答题中，是用手摸着盲文试卷来答题的。
参加高考盲文试卷出题人员，除高考命题组人员外，还有相关的盲文教育专家等。
试卷印刷非常复杂，盲文以“方”为单位，每个方有6个点，通过这些点的排列组合，可以表达不同的意思。一般需要两个“方”才能表达一个汉字的音节。
盲文试卷的内容及难易程度，和普通考生大同小异，遇到试卷有图形的地方，需要有一个变化和改造，因为盲人是摸不出图形的。
由于盲人考生需要用手摸着盲文试卷来答题，花费的时间要比健全人考生长得多。在招生录取时，分数线跟普通考生也一样，不享受加分等照顾。
高考合理便利条件中规定，为视力残疾考生提供现行盲文试卷、大字号试卷(含大字号答题卡)或普通试卷;允许视力残疾考生携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机、无存储功能的电子助视器、盲杖、台灯、光学放大镜等辅助器具或设备。使用盲文试卷的视力残疾考生，可以在该科目规定考试总时长的基础上延长50%。
昂子喻出生于2001年4月，由于视网膜病变，视力逐渐下降，小学毕业时几乎彻底失明。自立性很强的他很小便学会自己穿衣吃饭、叠衣服被子、整理物品。由于看不见，他必须牢记家里的东西摆放、学习用品以及教室的位置和每张课桌间的距离。
家人对他的学习没有要求，但强烈的求知欲和自尊心让他不甘屈于人后，看不见他就用耳朵去感知世界、去获取知识。他还运用网络平台听书，获取知识，先后获得了作文、器乐等方面的奖项。 |
