本报评论员 祝乃娟
近日召开的全国两会上，不少重要的教育话题引发社会关注。比如，来自浙江大学的陈英旭委员认为，硕士教育基本上是两年半，有半年要找工作，再加上寒暑假，真正学习和做科研的时间不到一年。这么短的时间内，让他做科研，让他出学位论文，势必会影响学术质量。能否考虑硕士生不要做论文，就是让他学习和做科研。
这样的提议并不是首次，在去年全国两会期间，全国政协委员冯俊就曾指出，“学术论文质量水平的高低与发表文章的刊物的级别和名气没有必然的联系，许多好文章不一定都发表在大刊名刊上，许多小杂志也登出了很多好文章啊”。而且，去年的一份问卷调查显示，毕业论文注水已经成为当下大学毕业生中的普遍现象。超过90%的本科生用不到一个月的时间就能完成毕业论文，有的甚至只用了不到10天。因此，一些专家甚至建议取消本科毕业论文。
以上写论文的速度以及质量，都是高校里普遍存在的现实。但是，这并不完全是因为有找工作的压力而造成的，这本质上根源于大学里日常的教学模式。大学的课堂，尤其是本科生的课堂，与中学生、小学生的教学模式并无太大差异，除了增加了一些选修课以外，教与学的模式还是主要以老师讲授、灌输为主。
这与一些世界一流大学的学习模式差别较大，欧美的课堂，从中学就已经开始了学生在课堂下自行阅读大量的学习资料，课堂上老师主要以启发为主，进行讨论，以此激发他们更深的思考，基本性的知识学生们在课堂下自行去掌握。这种激发了深层思考的学习方式，当然也就培养了他们的学术能力，因为堂上讨论，堂下的日常作业就是做各种paper（论文），做论文是一种日常的训练，而不是期末或是毕业前的一种突击。而且，这种日常的训练也训练了他们做论文的学术规范，比如引述别人的观点需要明确出处等等。
对我国的大学生研究生来说，短期来看完全取消论文并不现实，教育部相关人士也对此进行了表态，可见，暂时不会完全取消论文。但是，谁都知道，如果放任论文质量如此发展，无论是对学生个人，还是对学术来说都不是好事。因此，这提示我们需要从论文相关的不良现象倒逼教育领域的一些重要改革，比如可以先从大学开始，不断改革教学模式，多进行启发式教学，日常就进行论文及其相关学术规范的训练。这些方面并不是学生们做不来，而是一直没有推动这方面的改革。重估论文的价值，并不一定要完全取消，完全可以找到造成这种不良现象的原因，然后改之。 |
