本报邹平讯(通讯员王叶 报道)今年以来，邹平市台子镇以“乡村文化振兴”为引领，依托新时代文明实践所站，将传统农家书屋从单一“图书仓库”升级为“文化服务综合体”。各村农家书屋以群众需求为导向，将文化服务延伸至儿童课后托管、职业技能培训等民生领域，通过构建“阅读+教育+活动”立体服务体系，让农家书屋成为广大群众农业生产、幸福生活的“学习加油站”。
为解决乡村儿童课后辅导教育资源匮乏的现实痛点问题，台子镇长庄村党总支启动农家书屋升级工程，特别规划出30平方米的“下午四点半课堂”专属空间，实现孩子们放学后作业有人教、娱乐有去处。如今的农家书屋早已突破传统阅读场景，墙上悬挂着学生们的书法习作，笔锋间可见稚趣;窗台上陈列着歪扭却可爱的手工陶艺，釉色里藏着童真;图书角旁整齐摆放着绘画工具箱，颜料气息混着墨香，氤氲出别样的文化氛围。“我们组建了由镇中心小学教师、‘非遗’代表性传承人、文艺爱好者构成的‘文化管家’团队，周一到周五开设‘下午四点半课堂’，周末延伸打造出音乐社、手工坊等兴趣社团相关活动，最大程度让乡村儿童享受优质教育资源。”长庄村党支部书记张道雪说。
走进书法课堂，退休机关干部总会提前铺好宣纸，拿毛笔蘸饱墨汁，工工整整地写下“家和万事兴”的楷书范例，让孩子们一笔一画跟学和练习;音乐教室里，曾登上过星光大道舞台的本土歌手高雅楠逐句教唱改编版的《黄河谣》，让孩子们在悠扬的曲调中感受艺术魅力。最受孩子们欢迎的当数“黄河文化小讲堂”，台子镇文化站工作人员利用黄河模型，向孩子们讲解黄河故事，让孩子们感受黄河文化的独特魅力。“以前孩子放学回家，不是抱着手机玩游戏，就是蹲在门口玩土。现在每天放学铃一响，孩子就背着书包往书屋跑，在那里确实能学到很多知识、增长不少见识。”长庄村村民李大姐一边说着一边翻看着孩子的“成长档案”，里面贴着孩子参加“下午四点半课堂”的照片，还有一行歪歪扭扭的笔记：“今天老师教我们唱《黄河谣》，我学会了，太开心啦!”
目前，台子镇正立足当地特色产业，创新推行“农家书屋+”融合发展模式，将农家书屋的文化服务与特色产业深度“绑定”。书屋里开办“农家夜校”，定期邀请农技专家讲解小麦玉米等作物种植管理新技术;联合本地商超负责人对接农产品质量安全标准，“手把手”指导村民拓展农产品销路。夜校课程表上，既有《农产品质量安全标准解读》等专业课程，也有“手工粗布纹样设计”“非遗剪纸与文创开发”等特色内容，形成了“技术培训+产业孵化”全链条服务体系。
从墨香氤氲的阅读角到笑声朗朗的活动室，从解决“看娃难”的延时课堂到赋能产业发展的文化课堂，台子镇积极落实多项举措，推动农家书屋蝶变升级，用一个个温暖的“民生关键词”书写出乡村文化振兴更加美好的篇章。 |
