“通过参加咱农广校培训，包括与省里面的专家交流，找到了一个办法通过三鲜一木炭深耕来改土......我带着遇到的问题，课堂我听解决了一部份，在现场培训的时候又解决了一部分，然后把这些实用技术就带回我的葡萄园。再就是改变了我经营的理念，现在我的理念要做精品，要把它打造成商品。从食品到商品的转变，老师教给我很多的办法。”滨州高素质农民张军说，通过农广校的培训和多年的自我摸索，现在张军的种植基地规模达203亩，今年葡萄总产值1200余万元，带动农民收入明显提高，辐射区面积达1050亩。
像张军这样通过参加高素质农民培训开眼界、长见识、强本领的农民在滨州市还有很多，沾化“创业路上的超龄大姐”张宗翠、博兴“黄土地里的‘挖金人’”耿金光、邹平“问土地要效益”的郑德光......推进乡村振兴，人才振兴是基础。通过农民培训强化扶智、扶志，激发农民群众内生动力，调动农民群众的积极性、主动性、创造性。从2014年开始，滨州市以高素质农民培训教育为抓手，已先后培育高素质农民13400余人，壮大了有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍，为农民群众发展生产和务工经商赋能，充分激发农村地区和农民群众自我发展能力，为乡村振兴及农业农村现代化发展提供了强有力的人才支撑。
精准遴选培育对象
以县域为单元，建立农民教育培训对象库。农业经理人培训重点面向农业企业和新型经营主体的经营管理人员;新型农业经营主体带头人培训聚焦家庭农场、农民合作社和农业社会化服务组织从业者;省扶贫工作重点村农民合作社带头人培训主要面向有意愿但未参加过农民培训的省扶贫工作重点村合作社带头人;专业种养加能手培训以种植业、养殖业、农产品加工业大户为重点。
精心制定培训方案
在充分调研的基础上，按照省要求制定了《关于做好2020年高素质农民培训工作的通知》(滨农办字〔2020〕17号)，各县市区科学制定实施方案，对培训目标、培训内容、学时分配、培训形式、培训师资、培训教材、实训基地、考核评价等做出具体安排。精心设计教育内容和方法，开设了《习总书记“三农”工作论述-乡村振兴战略》《农业保护支持政策》《一二三产业融合发展》《家庭农场运营与管理》《农产品电子商务》等系列课程，帮助学员了解产业扶持、财政补贴、金融保险等政策支持，掌握市场规律、法律法规和农业知识，操作农机器具、掌握种植养殖技术等，进行分层分类分模块教育培训，形成人才成长梯次，培育更多农民成长为“土专家”“田秀才”“乡创客”。
抓好课堂与实践教学
优选专业领域与授课主题相符的授课教师，择优选择培训教材，创新教学方法，以图、文、视频并茂的课件进行生动讲解，综合运用案例法、头脑风暴法、角色扮演法等，通过参与式教学，增强培训吸引力。在滨州经济技术开发区、沾化区城北工业园、邹平市长山镇、惠民县石庙镇建立四个基地，按照“四有”标准进行实践教学，即每一类培训都有明确的田间学校和实训基地实践教学安排;每一次实践教学要有明确的目标任务和技能要求;每一位实训指导教师要有详细的教案;每一次实践教学后要有过程作业的考核，提升实践教学的效能。
开展多种形式线上培训
新冠疫情防控期间，农业农村部门充分利用微信、QQ、网络、电视等形式开展线上培训，切实提高农民素质。创建学员线上微信群，打造学员网上交流平台;利用学员通讯录，打造学员电话交流平台;利用农技推广APP在线平台，相互学习交流。2020年开展线上培训187期、直播教学73次，线上培训课程183门、参与在线教学的专家、教师138人，线上培训总人数达到17905人，做到了疫情防控期间培训服务“不打烊”。
严格培训组织管理
制定严格的教学管理、班级管理、学员管理、档案管理等制度规范，实行“三统一”培训模式，采用准军事化管理，每期培训班安排指导员、班主任和领队人员负责培训期间的组织管理和教学辅助工作，严格按照新版农民教育培训信息管理系统的填报流程与要求，规范采集录入学员与培训班次信息，培训全程可追溯。培训结束后为每位学员发放培训证书。
全面做好跟踪服务
成立创业培训跟踪服务领导小组和农民创业培训导师团，落实目标责任制，任务分解到人，对103名创业培训学员做好跟踪服务，共完成电话回访410余人次，实地指导208人次，顺利通过全省创业培训跟踪服务绩效考核并取得优异成绩。目前，已完成新型农业经营主体带头人系统评价730人，好评率达到100%。此外，还积极推荐农民学员参加创新创业大赛、技术技能比赛等活动，2020年农民教育培训典型“十大推介活动”喜获丰收，并在全省农业职业技能大赛中再创佳绩。(滨州市农业农村局) |
