全媒体记者 王大鹏 张超 报道
本报讯 从春芽初绽，到寒冬凛冽，从校园到各文明实践阵地，2024年的日照处处都有青少年活力绽放、拔节生长的印迹。
2024年，日照市各级各有关部门围绕培育和践行社会主义核心价值观，坚持将立德树人作为教育的根本任务，聚焦构建学校、家庭、社会、网络和心理五位一体的“生态圈”，为青少年的健康成长保驾护航。
德育为本，多彩课堂点亮校园生活。2024年，丰富多彩的德育课程在日照市校园内徐徐铺展。在五莲县北京路小学，收到了来自我国东、南、西、北边关哨所的4面国旗以及边防官兵的信件和照片，为其建设了陈列室，并以此为依托开展“同升一面旗”“国旗在我心中”等国防教育活动。课程是学校育人理念的具体体现，是落实立德树人的重要载体。我市各学校以社会主义核心价值观为引领，挖掘德育元素的渗透点，注重学科的综合性和实践性，围绕思政课程，将爱国教育、科技、艺术等元素融入德育课程，全员、全方位、过程落实立德树人任务。
深耕“小家”，家风家教共筑“大家”和谐。家庭教育是教育的起点和基石。日照市以家庭家教家风为导向，建设日照好家风学习中心、市级“家长学校”，开发线上教育模块，打造青少年教育栏目《阳光地带》等。同时，创新“阳光妈妈”社会服务品牌，打造基层社会治理“柔性引擎”。各级妇联干部与困境儿童结对，将基层社会治理力量融入家庭教育。
多方联动，“同心共育”提升社会协同力。“家长您好，电动车不能停在这里，会引起交通拥堵。”……每逢上下学的时间，在日照市学校的周边，总能看到一群穿着红马甲的志愿者在守护着孩子们的安全。为了助力未成年人健康成长，日照社会各界在进行着不懈努力：依托新时代文明实践阵地开展“文明实践+N”系列活动，实施“红领巾·出发啦”城乡共育计划，协同推进城乡少年共成长，连续13年开设“小草学堂”暑期托管服务，解决暑期“看护难”问题;开设东夷文化国学课堂，常态化开展非遗传承进校园、中华经典诵读等活动，打造“我为山村种文化”等20余个特色品牌;搭载科技引擎，推出6条以近现代科技为主题的特色研学精品线路，推动立德树人与地方文化、传统文化、科技科普融入融合;持续4年举办“日照国防”公益性青少年军事研学营……
文明浸网，网络“正能量”提升育人成效。日照市强化美德示范、优化网上服务、强化宣传宣讲，构建网络育人“新生态”。以“实诚日照人”道德品牌为引领，以“天天正能量”网络公益品牌为抓手，全力培育向上向善的网络文化，为未成年人阳光成长创造积极正向的网络空间。创新“网络+心理”专业高效模式，通过开通“帮帮”心理热线、设立“帮帮”心理电台、创办家长心育课堂、搭建网络服务平台、设计卡通人物形象等，实现“线上+线下”的全场域服务模式，织密“心理健康保护网”。聚焦未成年人家庭成长、社会教育、学校教育、心理建设等领域，发挥全市全环境立德树人宣讲团作用，开展线上线下宣讲宣传，营造关心关爱未成年人阳光成长的浓厚氛围。
呵护心灵，润心育人激发向阳生长。作为全环境立德树人中的重要一环，日照市十分重视心理健康教育。2024年8月份，启动了“以德润心 阳光成长”全环境立德树人心理健康宣传教育活动，并举办首届中小学生校园心理剧大赛，创作者们用艺术的形式，勇敢地表达内心的声音，共同探讨和解决成长过程中遇到的心理问题。同时，以社会主义核心价值观为引领，承办山东省“我们的价值观 我们的新生活”讲坛之全环境立德树人“追光行”系列宣讲首场活动，以心理健康教育为主题，引导青少年群体培育积极乐观、向善向上的阳光心态;创设“帮帮”心理服务品牌，构筑“全员、全程、全方位”心理健康守护模式。 |
