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记者：今年，我国出台了残疾人参加普通高考办法，残疾人参加高考获得更多便利，未来还将有哪些举措，是否出现高校拒收情况。
教育部新闻发言人续梅：今年全国有8位盲人考生报名参加高考，7人被录取。
教育部基础教育二司巡视员李天顺：在高校录取后要给残疾学生提供全方位的支持。首先招生学校有主体责任，学校要根据每一个学生在学习生活环境方面的需要提供一些合理的便利条件，教育行政部门和残联应当统筹各方资源支持学校。
此外，随着更多的残疾考生参加普通高考，残疾学生在高中阶段的教育要有所发展，质量要提高。根据2015年各省招生部门统计，目前没有发现符合高校录取标准的残疾人考生被拒收的现象。
地方政府至少要安排一名残疾人公职人员
记者：残疾人接受教育的最终目的是能够就业，但在就业过程中却往往被拒之门外，一些企业宁愿缴纳残疾人就业保障金也不愿接收残疾人来工作，怎么办?
中国残联副理事长程凯：教育对残疾人来讲主要是改善功能，增加社会适应性，最终实现自食其力。中国残联在多个部门的支持下，将进一步促进残疾人就业，做好五个方面工作。
一是依法大力推进残疾人按比例就业，残疾人保障法明确规定党政机关、企事业单位、经济组织都要以法律责任安置残疾人就业，目前这项制度执行得不太理想。“十三五”期间，地方的政府部门至少要安排1名残疾人就业，而且是作为公职人员。
二是要启动按比例就业的公示制度。这已经在一些地方进行试点，“十三五”期间普遍开展，公示各单位按比例依法安排残疾人的情况，公示缴纳残保金的使用情况。完善残疾人集中就业相关优惠政策，目前我们正在会同财政部、税务总局来完善残疾人就业退税优惠政策。
三是加快推动辅助性、支持性就业。辅助性就业主要针对智力障碍、精神障碍康复者、重度肢残者不能够进入普通机构进行就业的残疾人实施辅助性就业。比如在家门口、街道、社区办一些小型加工厂来承接一些政府购买的加工的活。支持性就业，主要针对智障孩子在一些单位进行服务的工种，这需要特殊支持性制度来保障。
四是通过大众创业万众创新的时代浪潮，通过“互联网+”激励残疾人自主创业。
五是对义务教育结束后进入社会的残疾人加强职业教育的衔接，要有一个就业学习培训的过程，甚至拿到相关的就业证书进入到就业创业当中。
京华时报记者张晓鸽
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