孩子中午不午睡，扣分;坐姿不正确，扣分;周一不穿礼仪服，扣分……半月谈记者调查发现，一款覆盖3000万学生的教育类APP“班级优化大师”在全国部分中小学校应用甚广。
这款APP记录学生在校的几乎全部行为表现，并通过加减分给学生排名，公开评比。有的学校排名结果还与评先评优挂钩。不少家长、学生对此产生新的焦虑。
用数字技术赋能教育评价改革，是方向也是趋势，为破解长期存在的教育评价难题提供新的可能。但在实际应用中，切不可把教育数字化“好经”念歪了。
一举一动都被量化打分
“班级优化大师”APP在全国中小学广泛使用。据该APP开发运营者广州视睿电子科技有限公司提供给半月谈记者的信息显示，“班级优化大师”APP自2016年上线以来，目前在全国覆盖学生超3000万、教师超380万，教师点评学生的留言约80亿条。
在“班级优化大师”中，老师可通过电子触摸屏和软件，在上课时段对学生表现实时打分，加分项包括“举手回答问题”“积极思考”“按时到校”“集队快静齐”“小组数学(语文)课堂第几名”等，减分项包括“没有完成老师交办任务”“没有登记作业”“周一不穿礼仪服”等。老师给学生加分或者减分，学生可当场看到，并且会推送给学生家长。
半月谈记者上网发现，多地家长在互联网社交平台吐槽、投诉该APP：“好好的孩子被分数划成三六九等”“还嫌孩子压力不够大?家长不够焦虑吗?”……
一位网名为“小椽de世界”的家长将APP截图转给泉州市教育局，截图上全是孩子的扣分：追跑打闹扣1分，没交作业扣1分，上课有小动作扣2分，上课走神扣1分，疏于思考扣1分……短短两天，孩子被扣了近10分。他在微博上说，孩子因此厌学，不想上学，觉得学习无趣。
多名家长向半月谈记者诉苦，在APP上的评分、排名跟加入少先队、三好学生等评优评先挂钩，家长被要求每天查看，孩子非常紧张。有的老师把APP加减分累计情况实时向学生公布，让一些减分多的孩子“很伤自尊”。
评价标准不科学，收费受质疑
华南师范大学教育科学学院教授陈先哲说，一些学校借助教育APP对学生进行所谓全过程成长记录，并跟学生的评价档案结合，看起来挺科学，但这些做法容易增加学生心理压力和家长教育焦虑，不利于教育发展。
除了对分数、排名不满外，引起家长学生不满的还有评分标准本身。不少家长吐槽，该APP评价标准不科学。
有家长反映，因为孩子中午不午睡、坐姿不正确被扣分，质疑“这是要把学生管成傻子吗”。有的老师是1分、2分地加减，有的老师则10分、20分地加减，打分全凭主观，没有客观标准可言。
另外，“班级优化大师”这款APP还诱导家长交费查看排名。半月谈记者登录APP看到，家长用户如果不付费只能看到自己孩子的加减分等简单情况，而支付39.9元年费后，可以看到孩子在班级中超过多少名同学，APP还以第一、第二、第三、第四等“梯队”形式展示孩子排名情况。
有家长质疑，虽然没有通知交费，但老师一通知，家长不敢不用。如果大多数家长交费，APP运营企业靠该项业务每年能获得大量收入。
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，基于互联网等技术手段对学生进行管理和评价，目前技术上不成熟，使用程序、规范上也不成熟。在这种情况下，学校在推广应用时一定要避免让学生被工具简单操控。
另外，尤其要警惕相关企业钻空子，以科技为名，把生意做到课堂上。 据新华社 |
