鲁迅先生说过：“驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向往的目标。”蕴涵的哲学道理是：持之以恒可以创造奇迹。山东省昌乐二中王守营同志正是具有“驰而不息，久久为功”品质的优秀年级主任!
桃李芬芳，硕果累累
从教二十年，热心教育事业，关爱每一个学生。二十年如一日，坚持备课、上课、批改作业，忙时在教室里边办公边陪伴学生;十几年战斗在高三教学一线，培养了一批批国家栋梁之才。2003年王主任班里的刘朝被北京大学录取，2005年王主任班里的刘洋又被北京大学录取，李选新加坡国立大学、康建明美国俄亥俄州立大学、刘家旺浙江大学、高峰武汉大学……一个个学生的名字，就是一枚枚王主任的勋章。二中优秀学子王本源曾这样评价王主任：王老师课堂气氛活泼、专业水平极高;工作、生活中平易近人，完全符合张申校长所说的“把学生当孩子、把老师当朋友、把学校当老师和学生成长的精神家园”。每年教师节和春节，学生给王主任的祝福短信，字字感恩，句句暖心。教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。王守营主任对学生的无私关怀，在学生们的心中早已悄悄埋下了种子，桃李芬芳是对他的付出的最好的回报。
管理有道，责任担当
作为昌乐二中教师发展中心二级项目责任人，一方面，王守营主任不断内化“管道思维”，落实“项目管道”管理。高二年级教师发展团队在王守营主任的培训、指导和帮助下，团队分工明确，工作条理、简洁、顺畅，没有额外的工作;面对工作困难，反复会商研究，反复评价调整，反复达标验收，给每位教师实现自己的教学目标和年级实现自己的发展目标提供了有力的保障。一方面，立足学生学习实际需要，不断进行课堂创新。庚子新冠疫情，牵动了全国人民的心。学生居家学习，“听课不停学”提上日程，王守营主任带领课堂创新团队马上反应，迅速行动，帮助所有老师开展线上授课活动。线上班级学习学生出现懒散现象后，王守营主任又带领课堂创新团队设计了“课堂学习标兵评选”活动、“学习竞赛月”活动，开展了领导干部示范课、备课设计比赛等多项活动。
榜样示范引领有效改变了线上班级学习松散的问题。复学后，针对线上线下衔接问题，王守营主任再次带领课堂创新团队组织了党员示范课、青年教师课堂比赛，研究制定了课堂规范标准，有效保证了大单元整体学程设计在课堂的落地。教师的发展和成长是一所学校的大事，作为高二年级教师发展的负责人，工作是辛苦的，责任是重大的。但是，他没有退缩，而是勇于担起了这份责任。因为想到孩子渴望知识的眼神，见到老师们成长的欣喜，一切的付出他认为都是值得的!
教学突出，带队优秀
教学成绩突出，2018年、2009年、2005年等多次获得“潍坊市教学成果奖”“昌乐县教学成果奖”。个人课题和论文多次获省、国家奖项，2010年他的课程参选国家精品课程，荣获“教育部基础教育精品课程一等奖”。他也获得了“昌乐县立德树人标兵”“昌乐县教育教学先进个人”“昌乐县优秀班主任”等多种荣誉称号。带队优秀，他担任高二年级级部主任，高二年级屡次荣获“昌乐二中标兵年级”;他是高二化学组的包科领导，高二化学组多次荣获“昌乐二中优秀备课组”;他负责高二年级教师发展工作，高二年级教师的专业水平蒸蒸日上，有目共睹。
教书育人是这个世界上最伟大的事业，也是最艰难的事业。他需要每一个教育人，像王守营主任这样，对工作有一丝不苟的态度，有长远的眼光，有持久苦干的精神。一片丹心在讲台，管理走心，不急功近利，王主任身上具有“驰而不息，久久为功”的品质力量。正是这样的力量，让我们看到克服教育艰难的希望!
通讯员：王启友 |
