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济南市历城二中校长李新生表示，历城二中将与大智共同成长、优势互补、共赢共生、共同成长，为社会提供更多优秀的教育师资和优质的教育资源，让迅速成长起来的优秀教师服务于更多的学生，为学生的成长承担更多的社会责任。
据悉，“教师发展研究院”成立后，历城二中负责组建专门师训小组，大智负责教师培训事宜的具体推进与实施。双方将充分发挥自身优势就讲师联合培养展开合作，内容包含讲师基本功培养、教研能力提升及教学环节实施等方面。
开公办与民办学校
联合培养教师之先河
“此次大智与历城二中的合作开辟了公办学校与民办学校联合培育培养教师的先河，开创了未来教育发展的新思路，这是一次双方共赢的合作。” 大智教育集团副总裁、首席教学官张朋表示。
据介绍，济南市历城二中在李新生校长的带领下，以提高教师素养为支撑点，以构建高效课堂为着力点，形成了教学研一体化的教学特色，在教师的专业化成长及教学实践方面建构了具有自身特色的培训体系，培养了一批教学素养高、业务能力强的教师队伍。而大智则是山东省著名品牌教育培训机构，以‘做公办学校的助手，家庭教育的帮手，素质教育的推手’为办学定位。在长期的办学实践中，形成了日臻完善的教育教学体系。“此次双方的合作将充分发挥各自优势，全面实现教育资源共享。”张朋说。
对于此次大智与历城二中的合作，著名教育时评家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇接受记者采访时表示，大智作为民办教育机构与公办名校历城二中的合作是中国教育改革的一个重大突破，大智和历城二中正在做着推进中国教育改革的一件大事。
熊丙奇表示，长期以来，民办教育与公办教育的发展过程中存在两个突出问题：一是社会舆论普遍对民办学校、民办教育机构带有歧视性色彩，存在民办、公办的门户之见。事实上这种歧视阻碍了民办教育和公办教育互通有无、资源共享，不利于教育的可持续发展。二是舆论对民办学校包括教育培训机构有一种误解，认为民办的就是逐利的，以追求商业利润为目的。事实上，不管以盈利性为目的还是非盈利性为目的的教育机构，都是为了促进教育资源的丰富，为受教育者提供更多的教育选择。 2/3 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页 |
